Матеріал четвертого модуля дав мені можливість з'ясувати, як я можу планувати формуюче оцінювання, яке дозволить визначити навчальні потреби учнів. Я зрозумів, як в умовах особистісно-орієнтовного навчання можна спланувати оцінювання учнів, яке буде відбуватися постійно впродовж виконання учнями проектів.
Комментариев нет:
Отправить комментарий